新课程·小学2018，Issue(9) ：146.

小学数学基于开放式教学的实践探究

李俊英
新课程·小学2018，Issue(9) ：146.
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小学数学基于开放式教学的实践探究

李俊英1
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作者信息

  • 1. 江苏省徐州市铜山区黄集实验小学,江苏 徐州
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摘要

伴随着新课程改革的不断推进,小学数学课堂再也不是以往只追求教会学生基本的原理知识,并带领学生会做基本练习题的简单教学,更多的是要求教师通过开展更具开放性和民主化的教学模式,让学生在学习过程中得以不断锻炼自身的学习能力,从而从根本上提升学生的学科核心素养.当前数学类题目越来越趋向于考查学生对于数学知识点的迁移应用能力,要求学生对知识点综合掌握并有所深入,因此开放式教学显得尤为重要.主要探究小学数学开放式教学法在教学中的实践应用,以期带给教师更多教学方向上的指导.

关键词

小学数学/开放式教学法/实践策略/能力提升

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出版年

2018
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
被引量1
参考文献量2
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