新课程·小学2018，Issue(9) ：167.

营造愉快和谐氛围,构建音乐有效课堂

冯莉
新课程·小学2018，Issue(9) ：167.
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营造愉快和谐氛围,构建音乐有效课堂

冯莉1
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作者信息

  • 1. 江苏省徐州市云兴小学,江苏 徐州
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摘要

建构小学音乐有效课堂,提升学生的素养,需要从营造课堂氛围出发.教学中要从教学主导者教师角色的有效打造、教学活动的丰富开展、教学评价机制的多元化角度出发,营造愉快和谐的音乐课堂氛围,进而才能构建有效的音乐课堂.

关键词

教师角色/活动开展/教学评价

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出版年

2018
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量2
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