新课程·小学2018，Issue(9) ：174.

浅谈小学生朗读能力的提升

王太华
新课程·小学2018，Issue(9) ：174.
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浅谈小学生朗读能力的提升

王太华1
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作者信息

  • 1. 江苏省睢宁县开发区实验小学,江苏 睢宁
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摘要

就语文而言,朗读能力是衡量学生综合素养的一个重要方面.要提升学生的朗读水平,离不开教师的科学指导.主要从学生朗读欲望的激发、朗读体验的强化以及朗读技巧的掌握三个方面展开分析和说明.

关键词

小学语文/朗读能力/提升策略

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出版年

2018
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量1
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