国家学术搜索
登录
注册
中文
EN
首页
|
对激发学生习作兴趣的思考
对激发学生习作兴趣的思考
引用
认领
扫码查看
点击上方二维码区域，可以放大扫码查看
原文链接
NETL
NSTL
万方数据
中文摘要：
小学生怕写作,不爱写作已成为现在习作教学过程中比较普遍的现象.教师面对这样的现状,又该如何改善呢?学生的习作愿望和习作兴趣是写好作文必不可少的条件.培养学生的习作兴趣可从以下几方面着手:丰富学生对生活的观察与体验;降低习作要求,让学生习作能够接地气;构建"童化"的语言氛围,在轻松有趣的学习环境中学习习作;及时评价反馈,让学生有成就感.
收起全部
展开查看外文信息
作者：
沈蔚妍
展开 >
作者单位：
昆山高新区同心小学,江苏 昆山
关键词：
习作兴趣
生活体验
习作要求
评价反馈
出版年：
2018
新课程·小学
山西出版传媒集团
新课程·小学
影响因子：
0.114
ISSN：
1673-2162
年,卷(期)：
2018.
(9)
参考文献量
2
NETL
NSTL
万方数据
