新课程·小学2018，Issue(9) ：176.

对激发学生习作兴趣的思考

沈蔚妍
新课程·小学2018，Issue(9) ：176.
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对激发学生习作兴趣的思考

沈蔚妍1
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作者信息

  • 1. 昆山高新区同心小学,江苏 昆山
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摘要

小学生怕写作,不爱写作已成为现在习作教学过程中比较普遍的现象.教师面对这样的现状,又该如何改善呢?学生的习作愿望和习作兴趣是写好作文必不可少的条件.培养学生的习作兴趣可从以下几方面着手:丰富学生对生活的观察与体验;降低习作要求,让学生习作能够接地气;构建"童化"的语言氛围,在轻松有趣的学习环境中学习习作;及时评价反馈,让学生有成就感.

关键词

习作兴趣/生活体验/习作要求/评价反馈

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出版年

2018
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量2
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