新课程·小学2018，Issue(9) ：200.

浅谈小学阅读习惯与特色班集体建设

陈蕾
新课程·小学2018，Issue(9) ：200.
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浅谈小学阅读习惯与特色班集体建设

陈蕾1
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作者信息

  • 1. 南京市南化实验小学,江苏 南京
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摘要

良好班集体的形成需要在顾及学生个性化发展的前提下,创造性地组织形式多样的教育活动,创建良好的班风.美国心理学家赫尔认为:"习惯不巩固,学习等于零. "良好阅读习惯的培养,既有助于学生的个性化发展,营造良好的学习环境,又进一步促进了班级文化的形成,加强了班级凝聚力,是班集体建设的助推器.

关键词

阅读习惯/班集体建设/素质教育

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出版年

2018
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量6
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