新课程·小学2018，Issue(9) ：224.

德育无形 课堂有声——以小学数学计算教学渗透德育为例

丁丽赟
新课程·小学2018，Issue(9) ：224.
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德育无形 课堂有声——以小学数学计算教学渗透德育为例

丁丽赟1
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作者信息

  • 1. 浙江省衢州市开化县芹阳中心小学,浙江 衢州
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摘要

结合数学学科的特点,就小学数学计算教学中渗透德育进行尝试与实践,把德育渗透在数学课堂中,使德育真正落到实处.

关键词

计算教学/渗透/德育

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出版年

2018
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量1
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