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少数民族小学语文教学研究

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随着我国课程改革的不断深入,无论是对小学、初中、还是高中三个阶段的的课程要求、教学要求都有了些许变化.在新课改的时代背景下,少数民族地区的小学语文教学可能会存在一些问题和不足,因此,在新课改的背景下找到语文教学中存在的问题和不足,并根据发现的问题寻根溯源找到解决的方法、应对的策略,是当今教师的首要任务.在此,针对少数民族地区的小学语文教学中存在的不足进行分析以及找到适应其教学的方式方法,尽可能地为学生创造出好的教学条件,为后期语文的学生打下坚实的基础.

安桂英

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新疆伊犁哈萨克自治州伊宁县喀拉亚尕奇乡中心小学,新疆 伊犁

小学语文 少数民族 教学

2018

新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
年,卷(期)：2018.(9)
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