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小学数学教学设计的有效性研究
小学数学教学设计的有效性研究
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中文摘要：
目前我国小学数学课程教学设计工作还缺乏完善性,导致小学生在数学学习过程中无法掌握重点.因此,教师进行小学数学教学设计工作至关重要,就对小学数学教学设计的有效性展开研究,以期保证小学数学教学的特色性.
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作者：
吴玲
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作者单位：
太原市尖草坪区兴华街第二小学校,山西 太原
关键词：
小学数学
教学设计
有效性
出版年：
2018
新课程·小学
山西出版传媒集团
新课程·小学
影响因子：
0.114
ISSN：
1673-2162
年,卷(期)：
2018.
(9)
参考文献量
4
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