新课程·小学2018，Issue(9) ：17.

完善课堂教学,渗透数学思想——浅谈小学数学教学中学生数学思想的培养

张丽艳
新课程·小学2018，Issue(9) ：17.
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完善课堂教学,渗透数学思想——浅谈小学数学教学中学生数学思想的培养

张丽艳1
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作者信息

  • 1. 江西省上饶市铅山县永铜小学,江西 上饶
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摘要

小学数学教学是知识与技能的教授,也是学生数学思想逐步完善的重要教育阶段.学生从简单认识数字开始,慢慢接触到从生活中延伸出来的数学知识,并通过归纳和演绎的数学思想逐渐将零散的数学知识转化为学生头脑中系统化的数学思维.同时,教师应该紧密结合数学课堂教学内容,帮助、引导学生完善数学思想,并在此基础上建立正确、高效的数学学习方法.

关键词

小学数学/数学思想/课堂教学

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出版年

2018
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量2
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