小学语文教学中引导学生"读"的策略

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中文摘要：随着新课标工作的不断深入,我国对各个学科的教学方法有了更严格的要求与标准,而语文作为一门基础性学科,教师的教学方法一定程度上影响了学生的学习水平.然而目前部分语文教师受传统教育观念影响,过分重视写作教学,而忽视阅读教学,不利于学生的全面发展.因此以小学语文教学为例,谈谈如何在小学语文教学中引导学生"读",从而提高学生的综合素质.

作者：

熊寒

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作者单位：

江西省南昌经济技术开发区新庐小学,江西南昌

关键词：

小学语文教学引导阅读策略

基金：

江西省教育科学"十三五"规划2018年度课题

项目编号：

18PTYB006

出版年：

2018

新课程·小学

山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114

ISSN：1673-2162

年,卷(期)：2018.(9)

参考文献量2