国家学术搜索
登录
注册
中文
EN
首页
|
让微课走进大山,促义务教育均衡发展——微课资源
让微课走进大山,促义务教育均衡发展——微课资源
引用
认领
扫码查看
点击上方二维码区域，可以放大扫码查看
原文链接
NETL
NSTL
万方数据
中文摘要：
义务教育均衡发展是落实科学发展观,构建和谐社会,逐步缩小城乡教育差距的战略任务,它有着重要的现实意义和深远的历史意义."问渠那得清如许,为有源头活水来. "微课的引入,正是探索义务教育均衡发展的新模式,是实现教育资源共享,开辟小学数学课堂教学改革的新天地.
收起全部
展开查看外文信息
作者：
尚卢娥
展开 >
作者单位：
河南省三门峡市卢氏县基础教育教研室,河南 三门峡
关键词：
微课资源
小学数学
均衡创建
改变提升
基金：
%%
项目编号：
JCJYC18041219
出版年：
2018
新课程·小学
山西出版传媒集团
新课程·小学
影响因子：
0.114
ISSN：
1673-2162
年,卷(期)：
2018.
(9)
参考文献量
1
NETL
NSTL
万方数据
