新课程·小学2018，Issue(9) ：24.

让微课走进大山,促义务教育均衡发展——微课资源

尚卢娥
新课程·小学2018，Issue(9) ：24.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

让微课走进大山,促义务教育均衡发展——微课资源

尚卢娥1
扫码查看

作者信息

  • 1. 河南省三门峡市卢氏县基础教育教研室,河南 三门峡
  • 折叠

摘要

义务教育均衡发展是落实科学发展观,构建和谐社会,逐步缩小城乡教育差距的战略任务,它有着重要的现实意义和深远的历史意义."问渠那得清如许,为有源头活水来. "微课的引入,正是探索义务教育均衡发展的新模式,是实现教育资源共享,开辟小学数学课堂教学改革的新天地.

关键词

微课资源/小学数学/均衡创建/改变提升

引用本文复制引用

基金项目

%%(JCJYC18041219)

出版年

2018
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量1
段落导航相关论文