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小学语文课堂朗读训练教学探究
小学语文课堂朗读训练教学探究
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中文摘要：
随着新课改的不断深入,学校对教师提升小学语文朗读教学的有效性给予了充分重视,所以,教师在朗读教学中,应当积极主动地创新教学方法,优化朗读教学模式,从而调动学生自主朗读的积极性与主动性,进而使朗读教学质量跃上一个新的台阶.为此,立足于新课改的时代背景,针对如何提升小学语文课堂朗读训练教学质量提出了相关策略,以期给广大教师起到抛砖引玉的作用.
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作者：
禤小珍
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作者单位：
广东省肇庆市怀集县实验小学,广东 肇庆
关键词：
小学
语文
朗读训练
出版年：
2018
新课程·小学
山西出版传媒集团
新课程·小学
影响因子：
0.114
ISSN：
1673-2162
年,卷(期)：
2018.
(9)
参考文献量
1
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