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实践引领 愉快作文
实践引领 愉快作文
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中文摘要：
作文是学生的思想感情、智慧思维和语言能力的综合体现,作文教学不能忽视学生的作文是一种交流手段,否则作文就会让学生产生冷酷的心理,从而让他们失去兴趣,厌烦写作,在作文的内容和形式上就会造假、模仿,逐步进入假、大、空的写作歧途.鉴于此,长期以来,一直摸索作文的教学新思路,大胆创新,试图找到更新的教学手段.
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作者：
钟先华
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作者单位：
合肥市大通路小学新海校区,安徽 合肥
关键词：
作文
写作
书写
出版年：
2018
新课程·小学
山西出版传媒集团
新课程·小学
影响因子：
0.114
ISSN：
1673-2162
年,卷(期)：
2018.
(9)
参考文献量
1
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