新课程·小学2018，Issue(9) ：35.

实践引领 愉快作文

钟先华
新课程·小学2018，Issue(9) ：35.
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实践引领 愉快作文

钟先华1
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作者信息

  • 1. 合肥市大通路小学新海校区,安徽 合肥
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摘要

作文是学生的思想感情、智慧思维和语言能力的综合体现,作文教学不能忽视学生的作文是一种交流手段,否则作文就会让学生产生冷酷的心理,从而让他们失去兴趣,厌烦写作,在作文的内容和形式上就会造假、模仿,逐步进入假、大、空的写作歧途.鉴于此,长期以来,一直摸索作文的教学新思路,大胆创新,试图找到更新的教学手段.

关键词

作文/写作/书写

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出版年

2018
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量1
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