关于提高小学科学实验教学有效性的探索

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中文摘要：随着素质教育的全面推行,小学科学这门课程的重要性日益凸显出来.与其他课程相比,科学这门学科需要学生自主动手,还需要学生自主理解、自主运用知识.要想学好科学这门课,通常离不开实验.通过做实验,能够激发学生热爱科学的情感,还训练了学生的思维,推动学生综合能力的发展.为此,教师要重视科学实验教学,在课堂上尽可能多地营造实践机会,使得学生自主参与到实践中,提高学生的动手操作能力.

作者：

田瑾

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作者单位：

山西省晋城市沁水县端氏镇寄宿制小学,山西晋城

关键词：

小学科学实验教学有效性

出版年：

2018

新课程·小学

山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114

ISSN：1673-2162

年,卷(期)：2018.(9)

参考文献量3