新课程·小学2018，Issue(9) ：116.

小学数学微课的应用与反思

李远
新课程·小学2018，Issue(9) ：116.
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小学数学微课的应用与反思

李远1
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作者信息

  • 1. 安徽省淮北市烈山区第一实验小学,安徽 淮北
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摘要

随着社会的发展,时代的进步,科技的创新,教育方式也随之发生着变化.以前课堂上,老师在讲台上滔滔不绝地讲授知识,学生在下边认真地记笔记,留下了"三尺讲台育桃李,一支粉笔谱春秋"的佳话.现在,科技创新,社会进步,教育教学方式也发生了很大的变化,课程上讲究老师的主导作用、学生的主体作用.所以老师要备好教案,在课堂上充分调动学生的积极性,怎么调动呢?一个新的教学方式应运而生 ——微课.微课简而言之,即用简短的时间通过视频的形式,向学生讲授一个知识点.

关键词

小学数学/微课/应用与反思

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出版年

2018
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量2
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