新课程·小学2018，Issue(9) ：117.

使用大数据,提升教育教学质量的策略

祝国祎
新课程·小学2018，Issue(9) ：117.
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使用大数据,提升教育教学质量的策略

祝国祎1
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作者信息

  • 1. 江西省上饶市广丰区五都镇杉溪学校,江西 上饶
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摘要

在学校教育管理中,使用好教育大数据,可以更精细地刻画每个学生的学习特点、个性发展方向,并针对性推送教学内容与服务,设计教学重难点,真正实现因材施教,培养出符合信息化时代所需要的个性化、创新型人才.

关键词

大数据/个性发展/精准教学

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出版年

2018
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量2
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