新课程·小学2018,Issue(9) :126.

浅谈小学数学教学中对错误资源的有效利用

高学曾
新课程·小学2018,Issue(9) :126.

浅谈小学数学教学中对错误资源的有效利用

高学曾1
扫码查看

作者信息

  • 1. 江苏省宿迁市泗阳县新袁镇中心小学,江苏 宿迁
  • 折叠

摘要

对于小学生而言,小学数学是一门重要的学科,其能够锻炼小学生的逻辑思维能力,让小学生具备良好的运算能力,帮助小学生更好地解决学习、工作和生活方面的事情.因为小学数学的存在能带给小学生更加强大的数学素养,为小学生塑造坚实的数学基础,使小学生能够更好地面对今后的数学学习.着重谈论小学数学教学中对错误资源的有效利用,错误资源是一种具有强大发展潜力的资源,其本身能够提升小学生对错误的认识,进而改变他们对错误资源的看法,使他们变得更加谨慎,从而更好地面对日后学习中的练习、考试等等任务,相信定能够让小学生更加新颖地认识错误资源,提升对错误资源的利用,从而展现出更具深层次的数学思维与能力.

关键词

小学数学/错误资源/利用

引用本文复制引用

出版年

2018
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子:0.114
ISSN:1673-2162
被引量2
参考文献量1
段落导航相关论文