新课程·小学2018，Issue(9) ：134.

小学语文作文分类指导教学的创新探讨

周庆礼
新课程·小学2018，Issue(9) ：134.
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小学语文作文分类指导教学的创新探讨

周庆礼1
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作者信息

  • 1. 江西省上饶市广丰区壶峤小学,江西 上饶
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摘要

新课改要求教师在进行语文作文教学的过程中,不仅要注重学生文字表达能力的培养,更重要的是拓展学生的思维,让学生的思考更深层次,也要让学生不拘泥于传统的写作套路和思想,打破常规,创造性地写作.在教师进行教学的过程中,大部分教师采用的都是分类指导的思想,但成果不尽如人意.从教学效果这一点出发,创新性的作文指导体系亟待完善.

关键词

小学语文/作文教学/创新

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出版年

2018
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量2
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