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小学语文作文分类指导教学的创新探讨
小学语文作文分类指导教学的创新探讨
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中文摘要：
新课改要求教师在进行语文作文教学的过程中,不仅要注重学生文字表达能力的培养,更重要的是拓展学生的思维,让学生的思考更深层次,也要让学生不拘泥于传统的写作套路和思想,打破常规,创造性地写作.在教师进行教学的过程中,大部分教师采用的都是分类指导的思想,但成果不尽如人意.从教学效果这一点出发,创新性的作文指导体系亟待完善.
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作者：
周庆礼
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作者单位：
江西省上饶市广丰区壶峤小学,江西 上饶
关键词：
小学语文
作文教学
创新
出版年：
2018
新课程·小学
山西出版传媒集团
新课程·小学
影响因子：
0.114
ISSN：
1673-2162
年,卷(期)：
2018.
(9)
参考文献量
2
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