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基于"读写结合"式教学在小学中高年级语文教学中的实践探讨
基于"读写结合"式教学在小学中高年级语文教学中的实践探讨
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中文摘要：
对于中高年级的学生而言,语文教育当中的读和写的能力比较重要.由于新课程的改革,小学语文在思想以及教学观念等多个方面都发生了巨大的变化,因此,为了转变教学模式,提升教学效果,应当建立"读写结合"的教学模式,这样不但可以有效提升学生的学习成绩,而且能提高教师教学质量.
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作者：
俞梦瑶
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作者单位：
苏州市平江新城实验小学校,江苏 苏州
关键词：
"读写结合"式教学
小学中高年级
语文教学
实践
出版年：
2018
新课程·小学
山西出版传媒集团
新课程·小学
影响因子：
0.114
ISSN：
1673-2162
年,卷(期)：
2018.
(9)
被引量
1
参考文献量
3
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