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小学数学高年级教学中互动教学的应用探讨
小学数学高年级教学中互动教学的应用探讨
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中文摘要：
随着我国经济的不断发展,教学理念和教育机制也在不断完善,小学数学是一门逻辑性比较强的学科,对学生综合素质要求较高.在传统教学模式中,教师过于重视理论教育,却忽略了学生作为主体的要求,这样导致学生的学习兴趣较低,学习也缺乏积极主动性.针对这些问题,教师应该引进一种全新的教学模式,发挥学生的主体作用,提高教学效率.
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作者：
许红艳
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作者单位：
常宁市泉峰小学,湖南 衡阳
关键词：
小学数学
高年级
互动教学
出版年：
2018
新课程·小学
山西出版传媒集团
新课程·小学
影响因子：
0.114
ISSN：
1673-2162
年,卷(期)：
2018.
(9)
参考文献量
2
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