新课程·小学2018，Issue(9) ：147.

浅谈小学数学中的探究启发式教学思路

彭建军
新课程·小学2018，Issue(9) ：147.
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浅谈小学数学中的探究启发式教学思路

彭建军1
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作者信息

  • 1. 江西省萍乡市安源区高坑镇泉江小学,江西 萍乡
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摘要

当前我国教育水平不断提高,学生素质得到全面提升,教学模式也发生了很大的变化,但是教育快速发展的同时仍然存在着一些问题.一些学校仍会给学生施加压力,采用传统教学模式,学生苦不堪言,数学作为重要学科,亟须各个学校改善教学模式,让学生高效学习.因此,就小学数学中的启发式教学思路进行了探讨.

关键词

启发教学/积极思考/改善环境

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出版年

2018
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
被引量1
参考文献量2
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