新课程·小学2018，Issue(9) ：149.

试析数形结合思想在小学数学中的应用

张丽 连莉
新课程·小学2018，Issue(9) ：149.
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试析数形结合思想在小学数学中的应用

张丽 1连莉1
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作者信息

  • 1. 江西省赣州市宁都县第二小学,江西 赣州
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摘要

数形结合主要指在数形优势互补的基础上而建立,利用数与形两者的本质关系,利用形来体现数,通过数来研究形的思想.数与形两者的本质是将抽象的数结合直观的图形,进行计算表达.它是一种新型的解题思路,解决数学疑难问题的有效方法.数形结合思想应用于小学数学教学中,将小学数学教学落到实处,使学生掌握有效的方法解决数学问题.

关键词

数形结合思想/小学数学/应用

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出版年

2018
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量3
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