新课程·小学2018，Issue(9) ：152.

新课程背景下小学数学教学生活化的策略探析

蒋帅
新课程·小学2018，Issue(9) ：152.
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新课程背景下小学数学教学生活化的策略探析

蒋帅1
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作者信息

  • 1. 泗洪县峰山学校,江苏 宿迁
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摘要

生活化教学是当前我国自开展课程改革工作以来教师在进行相关课程教学时使用的一种新型的教学方式,如果学生在学习小学数学知识的过程中,教师将生活化教学措施运用其中,不仅有利于帮助学生在成长的过程中形成良好的逻辑思维,有利于学生的进步和发展,同时也能够在不断的发展过程中帮助教师提升自身的教学质量.因此对小学数学教学生活化的方式进行了深入的分析,从而通过这种方式为小学数学教学工作的持续开展提供更多的帮助.

关键词

小学数学/教学生活化/教学策略

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出版年

2018
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量2
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