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浅谈小学科学小组合作学习的运用策略
浅谈小学科学小组合作学习的运用策略
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中文摘要：
合作学习是近年来兴起的学习模式之一,小学科学的课堂教育的作用日渐加深,教育工作者也应该对这种新兴起的学习模式来采取相关的行动,培养学生进行小组式的实验练习,在培养学生合作意识的过程中也能加强他们的动手能力.教师更应该认识到合作学习中学生可把其他人在一个小团体内的成果看成一面倒映自己的镜子,在与他人的不断交流中总结自己,提升自己.
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作者：
林先伦
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作者单位：
贵州省平塘县牙舟小学,贵州 黔南
关键词：
小学科学
合作教学
和谐
出版年：
2018
新课程·小学
山西出版传媒集团
新课程·小学
影响因子：
0.114
ISSN：
1673-2162
年,卷(期)：
2018.
(9)
参考文献量
1
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