新课程·小学2018，Issue(9) ：163.

小学语文高年级分层教学探究

李梦宁
新课程·小学2018，Issue(9) ：163.
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小学语文高年级分层教学探究

李梦宁1
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作者信息

  • 1. 吉林油田供应小学,吉林 松原
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摘要

小学高年级的小学生心智得到了一定程度的发展,在身心发展上也呈现出了比较明显的差异性.在小学语文高年级展开分层教学,教师要立足于小学生的身心发展规律,对学生和语文教学进行合理分层,因势利导地完成各项语文教学任务、因材施教地提升各层次小学生的语文能力,以有效提升语文教学的效率和质量,有效提升学生的综合素养.

关键词

小学语文/高年级/分层教学

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出版年

2018
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量2
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