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非英文母语环境的孩子如何学习英语
非英文母语环境的孩子如何学习英语
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中文摘要：
英语学科就工具性而言,就是形成与他人交流的能力.而我国英语学习一直处于哑巴式状态,重读写、轻听说,重语法、轻语音与话题,导致学生和老师几年的英语学习下来都是在练习语法,认为语法好就是英语能学好的标志,真正的听说能力完全没有被训练,只会做题,不会开口说.因此重点从听说先行入手,进行了一线教学研究,希望能找寻到一条真正的英语学习途径.
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作者：
廖婷
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作者单位：
江西省贵溪市象山学校,江西 贵溪
关键词：
体验
课堂
情境
听说输入
出版年：
2018
新课程·小学
山西出版传媒集团
新课程·小学
影响因子：
0.114
ISSN：
1673-2162
年,卷(期)：
2018.
(9)
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