激发兴趣,让兴趣转化为持久的情感态度

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中文摘要：兴趣是学习美术的基本动力之一.在教学中,教师应通过发挥美术教学特有的魅力,充分地开发、利用教材,整合有效的教育资源,使课程内容与不同年龄阶段的学生的情意和认知特征相适应.从优化课堂教学,拓展教育空间,深入学生的学习领域,充分发展学生学习美术的兴趣;积极地加强美术教学与生活的联系,引导学生用画笔去发现世界、理解世界,体验学习美术的无穷乐趣,并使这种兴趣转化为持久的情感态度.

作者：

许锦森

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作者单位：

广东省潮州市潮安区彩塘镇宏安小学,广东潮州

关键词：

小学美术教育学习兴趣持久性情感态度

出版年：

2018

新课程·小学

山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114

ISSN：1673-2162

年,卷(期)：2018.(9)

参考文献量1