新课程·小学2018，Issue(9) ：211.

怎样抓好班级工作

何秀凤
新课程·小学2018，Issue(9) ：211.
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怎样抓好班级工作

何秀凤1
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作者信息

  • 1. 湖南省邵阳市大祥区雨溪中心完小,湖南 邵阳
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摘要

班级作为小学阶段学生在学校的主要活动载体,对于学生的成长发展具有重要的意义,为了确保小学阶段学生能够得以健康成长发展,小学班主任需要对其班级工作予以高度重视,结合小学阶段学生的实际情况对其班级工作模式进行合理选择,不断促进自身管理水平的提高.

关键词

班级/自我教育/班级文化/班风/管理目标

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出版年

2018
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量2
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