新课程·小学2018，Issue(9) ：215.

浅议小学教学课程常规管理措施

于春波
新课程·小学2018，Issue(9) ：215.
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浅议小学教学课程常规管理措施

于春波1
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作者信息

  • 1. 吉林省长春市绿园区正阳小学,吉林 长春
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摘要

课程包括国家课程、地方课程和学校课程.任何一个层面的课程都需要通过学校对课程的管理来实现其目标.因此,学校不仅要在国家强调课程改革时进行课程管理,而是要将教学课程进行常规性的管理,从而促进学校教育的均衡、和谐和可持续发展.就小学教学体系中课程的常规性管理展开论述,旨在进一步提升课程实施水平,并促进学生的全面发展.

关键词

小学/课程/管理

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出版年

2018
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量1
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