新课程·小学2018，Issue(10) ：41.

家校合作背景下在小学数学中融入德育的重要价值——以失地农民子女为例

蔡辉
新课程·小学2018，Issue(10) ：41.
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家校合作背景下在小学数学中融入德育的重要价值——以失地农民子女为例

蔡辉1
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  • 1. 合肥市伦先小学,安徽 合肥
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摘要

现阶段,我国各城市的城市化进程和工业化进程的逐步推进,使得农村失地农民的数量逐年增加,而这些农民子女的教育问题逐渐受到社会大众的关心.小学是数学学习的重要奠基时期,家校合作的教学模式能够有效地将德育融入小学数学教育当中,帮助学生顺利进行数学学习.以失地农民子女的小学数学为例,主要介绍了家校合作背景下在小学数学中融入德育的最重要价值,并就如何体现价值提出了一些见解.

关键词

家校合作/小学数学/德育/失地农民子女

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基金项目

本文系市级课题(HJG18098)

出版年

2018
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量3
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