新课程·小学2018，Issue(10) ：52.

小学高年级语文阅读教学有效策略探究

刘焱
新课程·小学2018，Issue(10) ：52.
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小学高年级语文阅读教学有效策略探究

刘焱1
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作者信息

  • 1. 江苏省宿迁市泗阳县众兴镇小学,江苏 宿迁
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摘要

有效阅读教学是提升学生理解能力、发展学生思维能力和拓展学生视野的重要途径.素质教育实施以来,所有一线教师十分重视阅读教学的有效性策略探究.在教学实践中,教师要关注学生的主体地位,培养学生自主预习阅读的能力;在课堂教学中,教师要通过有效的教学方法激发学生的阅读兴趣,在课文讲授中,教师要帮助学生梳理阅读方法技巧;在课后练习中,教师可以拓展延伸适当地阅读,通过练习和实践提升学生的综合阅读能力.

关键词

小学语文/阅读教学/有效策略

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出版年

2018
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量2
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