新课程·小学2018，Issue(10) ：54.

浅谈部编语文教材一年级阅读教学策略

杜欢
新课程·小学2018，Issue(10) ：54.
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浅谈部编语文教材一年级阅读教学策略

杜欢1
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作者信息

  • 1. 江苏省南京市江宁科学园小学,江苏 南京
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摘要

随着社会的不断进步和发展,全国各省各地之间实现了全面的交融,在这样一种全面交融的背景下,各地区文化的差异就显现了出来.这种文化的差异导致了人们交流的不便利和效率的低下,因此需要对其进行交融式改变和教育源头的改革.其中教育源头的改革是一种根治问题的办法,应该从小学生抓起.教师在进行部编语文教学的过程中,尤其应该注意对学生阅读能力的培养,阅读是语文的魂,教师做好了对语文阅读教学的策略把控,可以有效地提升学生的阅读水平,培养学生的综合性语文能力.

关键词

部编版/一年级语文教学/阅读教学/教学策略

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出版年

2018
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量2
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