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谈克服小学英语教学中的负迁移
谈克服小学英语教学中的负迁移
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中文摘要：
当母语与英语的规则有差异时,容易产生消极的负迁移影响.须采取多听、多练、勤模仿等措施,以减少负迁移影响,提高英语教学效果.
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作者：
邵晓丹
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作者单位：
江苏省太仓市实验小学,江苏 苏州
关键词：
小学英语
负迁移
方言
出版年：
2018
新课程·小学
山西出版传媒集团
新课程·小学
影响因子：
0.114
ISSN：
1673-2162
年,卷(期)：
2018.
(10)
参考文献量
1
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