新课程·小学2018，Issue(10) ：64.

如何通过家校共教促进小学低年级数学教学发展

饶秀丽
新课程·小学2018，Issue(10) ：64.
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如何通过家校共教促进小学低年级数学教学发展

饶秀丽1
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作者信息

  • 1. 广东省韶关市曲江区实验小学,广东 韶关
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摘要

家校共教即家庭与学校基于沟通,相互支持、相互配合,在此基础之上形成教育合力,共同对学生进行教育的一种教育方式.家庭教育与学校教育是对学生影响最大的两种因素.尤其在对低年级学生进行教育的时候,仅靠学校教育很难达到预期的教学效果.因此,学校方面应积极寻求家庭教育的帮助,以为学生的健康成长与良性发展保驾护航.主要对"如何通过家校共教促进小学低年级数学教学发展"这一论题进行分析,希望能给其他教师带来一些启示与借鉴.

关键词

家校共教/小学/低年级/数学教学/策略

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出版年

2018
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量2
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