新课程·小学2018，Issue(10) ：72.

积土成山,积水成渊——浅谈小学语文作文教学方法

张叶红
新课程·小学2018，Issue(10) ：72.
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积土成山,积水成渊——浅谈小学语文作文教学方法

张叶红1
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作者信息

  • 1. 江西省上饶市铅山县实验小学,江西 上饶
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摘要

教育改革推进以来,语文教学大纲中明确指出:提高学生听说读写能力,其中语文写作对所有小学生而言是一项重要且必要的技能,也是小学语文教学的重难点.小学时代是学生意识观念形成的重要时期,老师以及学者对于小学语文作文策略的深入研究,也是十分有必要的.将重点放在"写"这一环节上,通过小学语文写作的教学指导给施教者提供有益的教学方法.在此教育背景之下,对小学生语文写作水平提升也有很大帮助.

关键词

小学语文/积累/作文教学方法

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出版年

2018
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量2
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