新课程·小学2018，Issue(10) ：85.

基于"核心素养"下的民间故事教学策略初探——以《除三害》为例

徐璐
新课程·小学2018，Issue(10) ：85.
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基于"核心素养"下的民间故事教学策略初探——以《除三害》为例

徐璐1
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作者信息

  • 1. 浙江省温州市龙湾区第二小学,浙江 温州
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摘要

民间故事应从文本角度和课程价值角度挖掘其独特的教学价值.《除三害》在语言表达、文本结构、情节设定等方面具有浓厚的民间故事的特点,借助"课堂练习"开展板块式教学,运用指向语用训练、指向思维发展、指向审美趣味的阅读策略充分保证学生"学的活动".

关键词

民间故事/阅读策略/课堂练习

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出版年

2018
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量1
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