新课程·小学2018，Issue(10) ：156.

研读教材构建有效的小学数学课堂

肖桂兴
新课程·小学2018，Issue(10) ：156.
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研读教材构建有效的小学数学课堂

肖桂兴1
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作者信息

  • 1. 广州从化区鳌头镇车头小学,广东 广州
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摘要

随着我国教育的不断发展,对教材的编订也越来越系统化、科学化,因此教材在教师的教学中占据着越来越重要的作用.然而目前部分教师缺乏对教材的深入理解,仍采取已经过时的、老旧的教学方式,简单地将教材知识灌输给学生,无法很好地提高学生的学习素养.因此立足于教材,采取各种措施更好地研读教材,最终构建有效的小学数学课堂.

关键词

研读/构建/有效/小学/数学课堂

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出版年

2018
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量3
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