新课程·小学2018，Issue(10) ：165.

于无声处听惊雷——浅议学生默读能力的培养策略

倪红梅
新课程·小学2018，Issue(10) ：165.
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于无声处听惊雷——浅议学生默读能力的培养策略

倪红梅1
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作者信息

  • 1. 江苏省宿迁市泗阳县张家圩镇中心小学,江苏 宿迁
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摘要

阅读是小学语文课程中非常重要的学习内容,学生通过具体的语言文字来获取全面信息,认识我们所生活的世界,同时发展形象和抽象思维,获得独特的审美体验.随着学生年级的升高,默读作为阅读的重要内容进入了学生的学习生活.课标为什么要设置默读?默读又有哪些方法?针对以上问题展开具体论述.

关键词

默读能力/方法指导/默读效果

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出版年

2018
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
被引量1
参考文献量2
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