新课程·小学2018,Issue(10) :170.

小学生数学阅读能力的提升策略之我见

苏炼科
新课程·小学2018,Issue(10) :170.

小学生数学阅读能力的提升策略之我见

苏炼科1
扫码查看

作者信息

  • 1. 广东省广州市越秀区沙涌南小学,广东 广州
  • 折叠

摘要

阅读能力是小学生最重要的学习能力,阅读能力不只局限于语文或英语学科,在数学学科中也是至关重要的.小学生具备了良好的数学阅读能力,就能够获得更好的数感,能够进行更好的审题,能够有效发展几何辨识能力.因此,如何提升小学生的数学阅读能力,是每一名小学数学教育工作者都应该认真思考的问题.基于小学3~6年级的教学经验,提出了几点提升小学生数学阅读能力的建议,希望能够为广大小学数学教育工作同仁带来启发,进而促进小学数学教育研究事业的发展.

关键词

小学数学/数学阅读能力/几何辨识能力

引用本文复制引用

出版年

2018
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子:0.114
ISSN:1673-2162
被引量1
参考文献量2
段落导航相关论文