新课程·小学2018,Issue(10) :186-187.

小学数学试卷评议的有效性策略探究

骆小红
新课程·小学2018,Issue(10) :186-187.

小学数学试卷评议的有效性策略探究

骆小红1
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作者信息

  • 1. 浙江省台州市玉环市城关中心小学,浙江 台州
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摘要

试卷评议是小学数学教学中的重要环节.在一个阶段的学习结束,教师通过考试检测学生的知识掌握情况和学习效果后,对考试情况进行评析的课程即试卷评议课程.提起数学课堂教学,很多一线教师往往比较侧重对新授课课堂教学环节和教学形式的探究或将关注的目光集中于练习及复习课上,鲜少关注试卷评议课的有效性.在实际教学中,优质的试卷评议课,能促进学生有针对性地发现错误、纠正错误,还有利于教师根据学生的实际掌握情况发现问题,及时调整教学计划进行补救.因此,数学教师在教学实践中要重视试卷评议教学,让数学课堂再添活力.

关键词

小学数学/试卷评议/有效策略

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出版年

2018
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子:0.114
ISSN:1673-2162
参考文献量4
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