新课程·小学2018，Issue(10) ：4.

个性化教学——语文课堂的新指向

王丹丹
新课程·小学2018，Issue(10) ：4.
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个性化教学——语文课堂的新指向

王丹丹1
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作者信息

  • 1. 江苏省南京市栖霞区晓庄第二小学,江苏 南京
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摘要

现在的学生,他们生活在信息时代,如果教师在教学中再"走老路",课堂的效果也是低效的,为此,教师的素养要个性化,学生的学习也要个性化,这样才能让学生适应现在的社会,才能有效提高学习的效率.

关键词

个性化/特色化/积累

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出版年

2018
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量2
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