新课程·小学2018，Issue(10) ：7.

让阅读教学更接"地气"——非连续性文本阅读教学探究

姜善义
新课程·小学2018，Issue(10) ：7.
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让阅读教学更接"地气"——非连续性文本阅读教学探究

姜善义1
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作者信息

  • 1. 山东省聊城高新技术产业开发区顾官屯镇中心小学,山东 聊城
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摘要

近年来,非连续性文本阅读渐渐进入语文教学视野,得到广大小学语文教师的重视,开展"非连续性文本"阅读对小学语文阅读教学来说具有十分重要的实践意义.探讨非连续性文本阅读教学,旨在让小学语文阅读教学更接"地气",提升学生的实际生活阅读能力.

关键词

小学语文/阅读教学/非连续性文本

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出版年

2018
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
被引量1
参考文献量1
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