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试谈小学数学教学中结论归纳的策略
试谈小学数学教学中结论归纳的策略
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中文摘要：
推理是数学的基本思维方式,也是人们学习和生活中经常使用的思维方式.小学生的思维逐渐从形象到抽象过渡,不断归纳和概括,得出结论,才有助于思维的发展.对小学数学教学中结论的运用的问题进行思考,谈三点认识.
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作者：
范开菊
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作者单位：
江苏省新沂市马陵山镇钟吾小学,江苏 新沂
关键词：
小学数学
结论归纳
运用思考
出版年：
2018
新课程·小学
山西出版传媒集团
新课程·小学
影响因子：
0.114
ISSN：
1673-2162
年,卷(期)：
2018.
(10)
参考文献量
2
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