新课程·小学2018，Issue(10) ：33.

小学语文阅读教学文本细读的策略研究

张君
新课程·小学2018，Issue(10) ：33.
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小学语文阅读教学文本细读的策略研究

张君1
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作者信息

  • 1. 徐州市青年路小学,江苏 徐州
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摘要

阅读是语文教学中的重要一环,它是提高写作能力和语文素养的基础.就目前教学现状而言,还存在一定的不足之处.通过深入研究与探讨,提出了一系列应用对策,旨在有效提升语文的整体成绩.

关键词

小学语文/阅读教学/文本细读

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出版年

2018
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量3
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