新课程·小学2018，Issue(10) ：44.

基于核心素养导向的小学语文教学策略研究

祁贺
新课程·小学2018，Issue(10) ：44.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

基于核心素养导向的小学语文教学策略研究

祁贺1
扫码查看

作者信息

  • 1. 江苏省徐州市铜山区柳泉镇铙山小学,江苏 徐州
  • 折叠

摘要

语文教育是其他学科教育的基础,而小学语文教育则是此基础的起点.常言道:良好的开端是成功的一半.对于从事小学语文教学的工作者来说,身上肩负的责任重大.随着新课标的不断深入,培养学生的核心素养成为开展教学工作的重要导向.以小学三年级语文教学为例,旨在通过结合教学中的实际情况,针对基于核心素养导向的小学语文教学提出具体措施.

关键词

读/写/话/人文素养

引用本文复制引用

出版年

2018
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量2
段落导航相关论文