新课程·小学2018，Issue(10) ：49.

Reading Response为小学英语绘本阅读助力

朱斌磊
新课程·小学2018，Issue(10) ：49.
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Reading Response为小学英语绘本阅读助力

朱斌磊1
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作者信息

  • 1. 常州市实验小学,江苏 常州
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摘要

随着英语教学的不断发展,如何帮助学生通过阅读教学提高提取和整理关键信息的能力,进而正确表达文本内容,越来越受到各位一线教师的重视.Reading Response这一活动在课堂中的顺利开展,让学生的两个方面能力得以提高.

关键词

Reading/Response/关键信息/英语绘本/阅读

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出版年

2018
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量1
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