新课程·小学2018，Issue(10) ：57.

审题解决问题的精髓——浅谈低年级学生数学审题能力的培养

丁佳丽
新课程·小学2018，Issue(10) ：57.
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审题解决问题的精髓——浅谈低年级学生数学审题能力的培养

丁佳丽1
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作者信息

  • 1. 江苏省常州市金坛区河滨小学,江苏 常州
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摘要

审题是解决问题的基础和前提条件,贯穿于整个数学学习活动中,数学审题能力的获得并不是一蹴而就的,它需要有一个学习、积累、反思、再学习、积累、巩固的长期过程.这就需要教师一直关注学生数学审题能力的培养与训练,采取有效的方法帮助学生逐渐养成良好审题习惯,形成较强的数学审题能力.

关键词

审题/解决问题/能力

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出版年

2018
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
被引量2
参考文献量2
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