新课程·小学2018，Issue(10) ：59.

探究小学数学课堂提问有效性策略

王海华
新课程·小学2018，Issue(10) ：59.
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探究小学数学课堂提问有效性策略

王海华1
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作者信息

  • 1. 安徽省亳州市蒙城县逍遥路小学,安徽 亳州
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摘要

课堂教学是教授小学生数学知识的重要途径,而课堂提问在课堂教学过程中又是不可或缺的.有效的课堂提问不仅可以调动小学生对数学的学习积极性,提高他们的课堂学习效率,还可以活跃课堂气氛,营造一个良好的学习氛围.课堂提问有效性的重要性可见一斑,但当下小学数学教学中,教师所采取的课堂提问方式仍存在一些问题.就如何提高小学数学课堂提问有效性的策略进行探讨.

关键词

小学数学/课堂提问/策略

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出版年

2018
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量2
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