新课程·小学2018，Issue(10) ：60.

以生为本构建数学问题课堂

周小军
新课程·小学2018，Issue(10) ：60.
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以生为本构建数学问题课堂

周小军1
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作者信息

  • 1. 安徽省巢湖市中庙街道龙桥小学,安徽 巢湖
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摘要

随着社会的发展和时代的进步,以生为本的教学理念逐渐渗透到了学校教育中.而问题作为数学教学的灵魂,一直都占据着重要的地位.对于小学阶段的学生来说,还具有极强的好奇心和求知欲.因此,教师在数学教学的过程中,就要贯彻以生为本的教学理念,为学生创设多样化的问题情境,以此激发学生的兴趣,吸引学生的注意力,发展学生的思维能力,进而提高数学教学的效率和效果,完成高效课堂的创建.

关键词

以生为本/小学数学/问题情境

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出版年

2018
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量1
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