国家学术搜索
登录
注册
中文
EN
首页
|
小学语文课堂导入艺术探究
小学语文课堂导入艺术探究
引用
认领
扫码查看
点击上方二维码区域，可以放大扫码查看
原文链接
NETL
NSTL
万方数据
中文摘要：
课堂导入是小学语文教学活动的第一个步骤,对后续的教学活动以及教学目标的达成具有十分重要的影响.但是,在实际教学中,很多教师并没有注意到课堂导入的积极作用,进而教学效率一直没有得到很好的提升.如果教师能够积极转变当前的教学观念,结合教学内容选择合适的导入方式,在上课初始阶段集中学生精力,使学生全身心地投入到接下来的语文学习中,最终提高课堂教学效率.
收起全部
展开查看外文信息
作者：
谢传兰
展开 >
作者单位：
安徽淮南上窑中心学校,安徽 淮南
关键词：
课堂导入
小学语文
教学方式
出版年：
2018
新课程·小学
山西出版传媒集团
新课程·小学
影响因子：
0.114
ISSN：
1673-2162
年,卷(期)：
2018.
(10)
被引量
1
参考文献量
1
NETL
NSTL
万方数据
